Miłość silniejsza niż śmierć. Omów zagadnienie na podstawie Mitologii (cz. I Grecja) Jana Parandowskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
Twoja ocena z symulacji
Trudność pytania
Na podstawie 2 340 symulacji tego pytania przeprowadzonych w symulatorze matury ustnej Odrabiamy.
Lektura bazowa
Jan Parandowski, Mitologia (cz. I Grecja)
Epoka
starożytność
Omówienie pytania
O co tak naprawdę pyta komisja
Temat dotyczy miłości tak silnej, że każe bohaterom przekraczać granicę między światem żywych i umarłych. Chodzi o pokazanie, że w mitach uczucie potrafi rzucić wyzwanie prawom natury, a nawet bogom. Warto pokazać dwuznaczność: Orfeusz jako człowiek przegrywa, ale jego miłość i tak odnosi zwycięstwo, bo skłania władców podziemia do zawieszenia praw śmierci.
Słowa klucze polecenia
- miłość silniejsza niż śmierć
- Formuła wartościująca, nie opis: pytanie, w jakim sensie uczucie może pokonać śmierć, skoro nie potrafi jej odwrócić. Komisja oczekuje rozróżnienia zwycięstwa dosłownego i duchowego.
- śmierć (w micie)
- Nie tylko koniec życia, lecz porządek świata strzeżony przez Hadesa i Persefonę, z własnymi prawami (Charon, Cerber, zakaz powrotu). Miłość musi się z tym porządkiem zmierzyć.
- Mitologia (cz. I Grecja)
- Mity greckie w wersji Parandowskiego. Podstawą jest mit o Orfeuszu i Eurydyce, ale drugi przykład (Demeter i Kora) pokaże, że nie mówisz o jednym wyjątku, lecz o prawidłowości.
Komisja chce usłyszeć
- Tezę o tym, w jakim sensie miłość w mitach okazuje się silniejsza od śmierci i gdzie leżą granice tego zwycięstwa.
- Mit o Orfeuszu i Eurydyce opowiedziany pod tezę, z uwypukleniem sceny wzruszenia władców podziemia i momentu klęski, najlepiej uzupełniony mitem o Demeter i Korze.
- Kontekst, w którym miłość również trwa mimo śmierci lub próbuje ją przekroczyć, oraz wniosek o tym, dlaczego kultura wraca do tego motywu.
Co wziąć z lektury i jaki kontekst wybrać

Z lektury bazowej wykorzystaj
- Orfeusz i Eurydyka - strata: Orfeusz, tracki śpiewak, którego muzyka poruszała zwierzęta, drzewa i skały, traci młodą żonę Eurydykę, zmarłą od ukąszenia węża. Rozpacz każe mu zrobić to, czego nie robi żaden żywy - zejść po nią do Hadesu. Punkt wyjścia: miłość silniejsza niż lęk przed śmiercią.
- Zejście do podziemi: grą na lirze i pieśnią Orfeusz wzrusza Charona, obłaskawia Cerbera i porusza Hadesa oraz Persefonę, którzy zgadzają się oddać Eurydykę - pod warunkiem, że nie obejrzy się za siebie przed wyjściem na ziemię. Rzadki moment w mitach, gdy władcy śmierci zawieszają swoje prawo dla ludzkiego uczucia - główny dowód dla tezy.
- Klęska: tuż przed wyjściem z podziemi Orfeusz, niepewny, czy żona za nim idzie, odwraca się i Eurydyka znika na zawsze. Później śpiewak unika kobiet i ginie rozszarpany przez rozwścieczone bachantki. Pokazuje granicę: człowiek jest słaby, ale uczucie nie gaśnie - Orfeusz do końca pozostaje wierny zmarłej.
- Demeter i Kora: Hades porywa Korę do podziemi; Demeter, szukając córki, sprawia, że ziemia przestaje rodzić, aż Zeus zmusza brata do kompromisu - Kora część roku spędza z matką, część w Hadesie. Miłość matki wymusza na bogach powrót córki z krainy zmarłych, choć tylko na czas, a mit tłumaczy przy tym rytm pór roku.
- Alkestis (opcjonalnie, mit znany głównie z tragedii Eurypidesa): żona króla Admeta zgodziła się umrzeć zamiast męża, a Herakles wyrwał ją śmierci i przywrócił mężowi. Miłość jako gotowość oddania życia, nagrodzona powrotem ze świata zmarłych - kontrast do klęski Orfeusza.
Konteksty do wyboru
Polecenie wymaga co najmniej jednego kontekstu. Wybierz jeden, ale omów go w związku z tezą, a nie jako osobną opowieść.
- Kontekst literackiPolecany
Zdążyć przed Panem Bogiem, Hanna Krall
Pielęgniarka z getta jako jedna z nielicznych dostaje numerek życia, ale bez wahania oddaje go córce, a sama wypija truciznę. Pokaż, że to ta sama miłość silniejsza od lęku przed śmiercią, która kazała Orfeuszowi zejść po Eurydykę do krainy umarłych.
- Kontekst literacki
Treny, Jan Kochanowski
Ojciec po śmierci Urszulki nie potrafi pogodzić się ze stratą: w Trenie VIII opisuje pustkę domu, w Trenie X szuka córki we wszystkich możliwych zaświatach, a w Trenie XIX widzi ją we śnie na rękach swojej matki. Podobieństwo do Orfeusza: miłość nie kończy się ze śmiercią i szuka sposobu przekroczenia granicy; różnica: pociechą jest tu słowo poetyckie, a nie próba sprowadzenia zmarłej.
- Kontekst literacki
Romantyczność, Adam Mickiewicz
Karusia widzi w biały dzień zmarłego przed dwoma laty Jasieńka, mówi do niego i chce z nim odejść, a lud wierzy, że „Jasio być musi przy swej Karusi”. Miłość łączy żywą ze zmarłym wbrew rozumowi Starca - jak w micie uczucie zawiesza granicę śmierci, ale tutaj po stronie żywych, w obłędzie i wierze, a nie w podróży do zaświatów.
- Kontekst biblijny
Pieśń nad Pieśniami
Poemat miłosny Starego Testamentu wprost formułuje myśl tematu: „jak śmierć potężna jest miłość”. Kontekst pokazuje, że przekonanie o miłości silniejszej niż śmierć nie jest wyłącznie greckie - Biblia mówi o nim bez mitycznej fabuły, jako o prawdzie o człowieku, a tradycja chrześcijańska odczytuje je także jako obraz miłości Boga do ludzi.
Mapa wypowiedzi
Przykładowy plan wypowiedzi w trzech częściach. Kompozycja to osobne kryterium oceny (0-2 pkt): liczy się wstęp, rozwinięcie i zakończenie.
- Wstęppostaw tezę
Teza
Literatura ukazuje miłość jako siłę zdolną przekroczyć granicę śmierci, choć jej zwycięstwo bywa duchowe, a nie dosłowne.
- Rozwinięcieuzasadnij tezę
Argument 1
Mit o Orfeuszu i Eurydyce: potęga uczucia, która wzrusza bogów podziemia i na chwilę zawiesza prawa śmierci.
Argument 2
Klęska Orfeusza jako dowód słabości człowieka, ale nie słabości samej miłości - uczucie trwa mimo utraty.
Kontekst
Zdążyć przed Panem Bogiem (Hanna Krall) - Pielęgniarka z getta jako jedna z nielicznych dostaje numerek życia, ale bez wahania oddaje go córce, a sama wypija truciznę. Pokaż, że to ta sama miłość silniejsza od lęku przed śmiercią, która kazała Orfeuszowi zejść po Eurydykę do krainy umarłych.
- Zakończeniepodsumuj
Wniosek
Śmierć zabiera człowieka, ale nie unieważnia uczucia - dlatego kultura wciąż wraca do tego motywu.
Na to uważaj! Najczęstsze błędy uczniów przy tym pytaniu
Zestawienie z realnych symulacji, które uczniowie przeprowadzili u nas: 2 340 ocenionych wypowiedzi na to pytanie.
Przećwicz to pytanie w symulatorze
Przećwicz dokładnie to pytanie jawne z losowym pytaniem niejawnym. 15 minut przygotowania, ocena AI wg kryteriów CKE.
Przećwicz to pytanie