Rola chłopów i inteligencji w sprawie niepodległościowej. Omów zagadnienie na podstawie Wesela Stanisława Wyspiańskiego. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.

Jak podejść do tego pytania

Temat wymaga diagnozy: dlaczego dwie warstwy, które razem mogłyby wywalczyć niepodległość, nie potrafią się porozumieć. Wyspiański pokazuje chłopów jako siłę pełną energii i gotowości, ale pozbawioną przywództwa, a inteligencję jako bierną, zapatrzoną w mity i niezdolną do czynu. Pułapka: opowiadanie o samym weselu i modzie na wieś bez pokazania wzajemnych pretensji i krytycznego rozliczenia obu grup.

Lektura i konteksty

Warto wykorzystać rozmowę Czepca z Dziennikarzem - chłop ciekawy wielkiej polityki kontra zblazowany inteligent zbywający go - oraz wątek Gospodarza, który otrzymuje od Wernyhory złoty róg i misję zwołania narodu, lecz zawodzi, powierzając róg Jaśkowi. Zgubienie rogu i chocholi taniec to symbole zaprzepaszczonej szansy i narodowej niemocy. Widmo Szeli przypomina rabację galicyjską i wzajemną nieufność obu warstw. Kontekst historyczny: rzeź galicyjska, klęski powstań narodowych oraz młodopolska chłopomania jako powierzchowne zbratanie.

Proponowany plan wypowiedzi

1. 1Teza: Wesele to gorzka diagnoza - ani chłopi, ani inteligencja nie są gotowi do wspólnego czynu niepodległościowego.
2. 2Obraz chłopów: siła, energia i chęć działania (Czepiec), ale brak przywództwa i politycznego doświadczenia.
3. 3Obraz inteligencji: bierność, poza i mitologizowanie wsi zamiast realnego przewodzenia narodowi (Dziennikarz, Gospodarz).
4. 4Symbolika finału: zgubiony złoty róg i chocholi taniec jako zaprzepaszczona szansa; kontekst rabacji galicyjskiej i chłopomanii.
5. 5Wniosek: warunkiem niepodległości jest prawdziwe porozumienie warstw, a nie jego weselna inscenizacja.