Czy dobra materialne czynią człowieka szczęśliwym? Omów zagadnienie na podstawie Skąpca Moliera. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
Twoja ocena z symulacji
Trudność pytania
Na podstawie 2 098 symulacji tego pytania przeprowadzonych w symulatorze matury ustnej Odrabiamy.
Lektura bazowa
Molier, Skąpiec
Epoka
klasycyzm
Omówienie pytania
O co tak naprawdę pyta komisja
Pytanie jest rozstrzygające: trzeba jasno odpowiedzieć, czy bogactwo daje szczęście, i konsekwentnie tego bronić. Komedia Moliera podpowiada odpowiedź przeczącą - nie samo posiadanie jest złe, lecz uczynienie z pieniędzy najwyższej wartości. Skąpstwo Harpagona to nie tylko śmieszna wada, ale obsesja, która niszczy jego człowieczeństwo i rodzinę.
Słowa klucze polecenia
- dobra materialne
- Majątek, pieniądze, posiadane rzeczy - u Moliera symbolizowane przez szkatułkę z dziesięcioma tysiącami talarów. Komisja oczekuje, że rozróżnisz posiadanie od stosunku do posiadania: problemem Harpagona nie jest bogactwo, lecz obsesja.
- szczęście
- Pojęcie, które musisz zdefiniować: spokój, miłość, więzi rodzinne, poczucie sensu. Wobec tak rozumianego szczęścia oceniasz życie Harpagona i jego dzieci.
- pytanie rozstrzygające
- Polecenie zaczyna się od „czy” - odpowiedz wprost i broń tej odpowiedzi; sama prezentacja argumentów za i przeciw bez wniosku nie wystarczy.
Komisja chce usłyszeć
- Jasną odpowiedź na pytanie z polecenia i tezę o tym, dlaczego bogactwo Harpagona nie daje szczęścia ani jemu, ani jego rodzinie.
- Co najmniej trzy przykłady z komedii: obsesyjny lęk o szkatułkę i monolog po jej kradzieży, plany małżeńskie podporządkowane zyskowi oraz konflikt z dziećmi, zwłaszcza sprawę pożyczki Kleanta.
- Kontekst z innym bohaterem, dla którego majątek nie okazał się źródłem szczęścia, oraz wniosek o tym, co naprawdę je daje.
Co wziąć z lektury i jaki kontekst wybrać

Z lektury bazowej wykorzystaj
- Szkatułka: Harpagon zakopał w ogrodzie szkatułkę z dziesięcioma tysiącami talarów i żyje w ciągłym lęku, że ktoś ją znajdzie; podejrzewa służących, własne dzieci, każdego gościa. Bogactwo nie daje mu spokoju, lecz go odbiera - to pierwszy dowód przeciw tezie o szczęściu z posiadania.
- Monolog po kradzieży: gdy Strzałka, sługa Kleanta, wykrada szkatułkę, Harpagon wpada w rozpacz, woła o pomoc, chce aresztować wszystkich wokoło, chwyta za rękę samego siebie, mówi o pieniądzach jak o utraconym przyjacielu, bez którego nie może żyć. Scena komiczna, ale i przerażająca: pieniądz zajął miejsce ludzi.
- Plany małżeńskie: Harpagon chce wydać córkę Elizę za starszego Anzelma, bo ten bierze ją bez posagu (powtarzane „bez posagu” ucina każdy argument), a sam zamierza poślubić młodą Mariannę, ukochaną syna Kleanta. Miłość dzieci i własne uczucia podporządkowane rachunkowi - bogactwo niszczy więzi rodzinne.
- Pożyczka Kleanta: syn, pozbawiony pieniędzy przez ojca, pożycza od lichwiarza na zabójczy procent i odkrywa, że lichwiarzem jest Harpagon; ojciec z kolei dowiaduje się, że to jego syn jest rozrzutnym dłużnikiem. Skąpstwo zamienia relację ojca z synem w relację wierzyciela z dłużnikiem.
- Zakończenie: Anzelm okazuje się ojcem Walerego i Marianny; Harpagon zgadza się na małżeństwa dzieci pod warunkiem, że odzyska szkatułkę i nie zapłaci za wesela. Gdy wszyscy cieszą się miłością, on cieszy się pieniędzmi - komedia kończy się szczęśliwie dla wszystkich poza skąpcem, który pozostaje sam ze swoją szkatułką.
Konteksty do wyboru
Polecenie wymaga co najmniej jednego kontekstu. Wybierz jeden, ale omów go w związku z tezą, a nie jako osobną opowieść.
- Kontekst literackiPolecany
Opowieść wigilijna, Charles Dickens
Scrooge ma spory majątek, ale żyje skromnie i kosztem innych, Boże Narodzenie kojarzy mu się wyłącznie z rozrzutnością, a bliskich zraża tak długo, aż zostaje sam; dopiero duchy skłaniają go do przemiany. Zestaw go z Harpagonem - obaj mają pieniądze i nie umieją z nich korzystać.
- Kontekst literacki
Lalka, Bolesław Prus
Wokulski zdobywa ogromny majątek na dostawach wojennych, ale bogactwo ma być tylko narzędziem do zdobycia Izabeli Łęckiej; kupuje kamienicę Łęckich, ratuje ich finanse, a i tak pozostaje dla arystokracji dorobkiewiczem, a dla Izabeli - środkiem do celu. Kontrast z Harpagonem: Wokulski nie jest skąpy, jest hojny i wielkoduszny, a mimo to pieniądze nie kupują mu ani miłości, ani sensu życia - dowód, że problemem nie jest tylko skąpstwo.
- Kontekst biblijny
Ewangelie: bogaty młodzieniec i przypowieść o głupim bogaczu
Bogaty młodzieniec odchodzi zasmucony, gdy Jezus każe mu rozdać majątek, a bogacz gromadzący zbiory w spichrzach słyszy, że jeszcze tej nocy zażądają jego duszy. Ewangelia diagnozuje to samo co Molier: przywiązanie do dóbr zamyka człowieka na innych i na Boga; różnica: Biblia wskazuje alternatywę (skarb w niebie), komedia tylko ośmiesza.
- Kontekst literacki
Chłopi, Władysław Reymont
Maciej Boryna jest najbogatszym gospodarzem Lipiec, ale ziemia staje się źródłem wojny z synem Antkiem, który żąda zapisu, i powodem małżeństwa z młodą Jagną, której przed ślubem zapisuje sześć morgów. Bogactwo nie daje Borynie spokoju ani miłości - podobnie jak Harpagon toczy z dziećmi walkę o majątek; różnica: Boryna umiera na własnym polu, pogodzony z ziemią, Harpagon nigdy nie uzyska takiego spokoju.
Mapa wypowiedzi
Przykładowy plan wypowiedzi w trzech częściach. Kompozycja to osobne kryterium oceny (0-2 pkt): liczy się wstęp, rozwinięcie i zakończenie.
- Wstęppostaw tezę
Teza
Dobra materialne nie czynią człowieka szczęśliwym - gdy stają się celem życia, prowadzą do samotności i utraty więzi.
- Rozwinięcieuzasadnij tezę
Argument 1
Harpagon jako niewolnik pieniądza: obsesja na punkcie szkatułki i ciągły lęk przed utratą majątku.
Argument 2
Rozpad relacji rodzinnych: dzieci traktowane jak inwestycje, konflikt interesów zamiast miłości.
Kontekst literacki
Opowieść wigilijna (Charles Dickens) - Scrooge ma spory majątek, ale żyje skromnie i kosztem innych, Boże Narodzenie kojarzy mu się wyłącznie z rozrzutnością, a bliskich zraża tak długo, aż zostaje sam; dopiero duchy skłaniają go do przemiany. Zestaw go z Harpagonem - obaj mają pieniądze i nie umieją z nich korzystać.
- Zakończeniepodsumuj
Wniosek
Pieniądze mogą ułatwiać życie, ale szczęście dają relacje i wartości, których nie da się kupić.
Na to uważaj! Najczęstsze błędy uczniów przy tym pytaniu
Zestawienie z realnych symulacji, które uczniowie przeprowadzili u nas: 2 098 ocenionych wypowiedzi na to pytanie.
Przećwicz to pytanie w symulatorze
Przećwicz dokładnie to pytanie jawne z losowym pytaniem niejawnym. 15 minut przygotowania, ocena AI wg kryteriów CKE.
Przećwicz to pytanie